譬如“火”对应了道具作成相关魔术或者说炼金术，像卫宫自己最擅长的宝具投影，算是专门应用于斗争打仗的坚兵利器炼成技艺。
除此以外，卫宫还把防身战斗用的武学剑术划了进来，算是取“侵略如火”之意。喜好武斗或热情于挥洒创意的学生们想必会喜欢这一组。
“风”则是善于变化、最活泼不稳定的元素，故而这一分组对应了变形、幻术、诅咒、占卜等等各种各样的类型魔术，擅长施术的学生们会被归类在这一组。
“地”这一元素性质与风截然相反，偏向稳固厚重，也是承载世界之基石，所以是“阵地作成”的专属，在此之外也包括大型魔术道具生产、魔术工房建设等工程学，例如阿维斯布隆的魔偶生产线工厂也属于其中。
“水”乃是一切生命之源，所以卫宫把有关这整个特异点的，能够搜罗来的神奇生物都交给这个分组来尝试培养管理。
学生们会在实践中逐渐研究出哪些生物身上会产出适合魔术研究的材料，哪些生物适合驯养，哪些生物适合……被吃。
这四大组别的分类无异于将专长领域相近的人全数糅合在一起，集中力量办大事，效率可大幅提高。
第二层的好处在于，卫宫以此分组相当于是将全数学生拉拢入局，也就是说只要是在读的学生就逃不了。
他当然不是觉得时钟塔学生个个很可疑，但考虑盖老板前阵子在这个特异点栽了跟头，开学当天袭击列车的也和老盖有关，指不定过一阵子会主动摸进来找回场子。
卫宫可不想这家伙跟个伏地魔似的，弄出什么有思想的日记本、附身在别人后脑勺等稀奇古怪的操作——甚至魔神王的水平，可比黑魔王这种村级恐怖分子狠得多——害得自己还要跟个侦探解密似的排查学生人选。
为了以防万一，卫宫灵活运用娲主等人在上回特异点打造的，加载了迦勒底系统的四大钥匙，也就是宝剑、金杯、王冠、挂坠盒这老四样。比如卫宫在列车上掏出的宝剑就是其中之一。
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